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        以黨建引領推動高職教育高質量發展


        發布時間:2022-06-01 瀏覽量: 信息來源: 福建省人民政府網

        高職教育具有高等教育和職業教育的雙重屬性,在福建職業教育體系中的地位和作用日益重要。如何加快推動福建職業教育提質培優,辦好高等職業教育,建設一批高水平職業院校和專業,充分發揮高職教育在職業教育體系中的骨干作用,為全方位推進高質量發展超越提供有力人才和技能支撐,是福建高職院校黨委必須積極推進的重要課題。高職院校要根據職業教育類型定位,強化學校黨委的領導核心作用,履行管黨治黨主體責任,以黨建引領高職教育高質量發展,真正將黨建這個辦學治校的基本功練好用好。

        一是把牢正確辦學方向。堅持黨管辦學方向是高校黨組織的重要職責。職業教育與普通教育是兩種不同類型教育,但在辦學方向上是一致的,就是必須堅持社會主義辦學方向。要保證辦學方向,就必須加強黨的全面領導,充分發揮黨組織在職業院校的領導核心和政治核心作用,牢牢把握意識形態工作的領導權,確保職業院校始終成為培養社會主義建設者和接班人的堅強陣地。福建高職院校黨委要將習近平總書記關于職業教育的重要論述作為根本遵循,把習近平總書記“福建沒有理由不把教育辦好”的重要囑托作為辦學追求,在站穩立場、把牢方向上衷心擁護“兩個確立”、忠誠踐行“兩個維護”。要將黨的全面領導貫穿管黨治黨、辦學治校全過程,把抓好學校黨建工作與推動學校事業改革發展、服務國家重大區域戰略實施、助力新時代新福建建設緊密結合起來,以黨建引領戰略謀劃、頂層設計、發展布局,緊扣福建構建“六四五”產業新體系和做大做強做優“四大經濟”。要牢牢把握“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題,全面加強黨對高職院校的領導,堅持立德樹人,結合職業教育特點以及福建省情和區域實際,努力培養知識型、技能型、創新型勞動者大軍,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。要堅持和完善黨委領導下的校長負責制,推動黨建工作與創建“雙高”相互結合、有機融入,把黨組織的領導力和組織力轉化為推進學校中心工作的強大動力,為建設全國全省特色高水平高等職業院校和專業提供堅強的政治保證、思想保證、組織保證。

        二是夯實基層組織建設。高?;鶎狱h組織是黨在高校全部工作和戰斗力的基礎。高職教育作為高等教育的重要類型和職業教育的重要組成部分,擔負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。要實現高質量發展,必須加強黨建引領,進一步夯實基層組織建設。要堅持抓基層強基礎,根據福建高職院校的特點,以提升組織力為重點,突出政治功能,推進基層黨組織有活力、黨員起作用。要牢固樹立工作推進到哪里、黨建就跟進到哪里的理念,統籌資源和力量,進一步健全黨的組織體系、制度體系和工作機制,配強黨務人員,完善工作機構,優化基層組織設置,擴大組織覆蓋。要深入實施“對標爭先”建設計劃,扎實開展新時代高校黨建示范創建和質量創優工作,積極推進黨建工作標桿院系、樣板支部和“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室培育建設。要聚焦教師黨建這個重點難點,教育引導教師黨員在優化實踐教學、提高“雙師型”素質等方面起好帶頭作用,推動黨建工作不斷提質增效,同時積極探索黨建帶頭人、學業帶頭人“雙帶頭人”學生黨支部書記培育工作。要搭建黨員發揮作用平臺,深入探索“黨建+”模式,不斷提高高職院校黨建質量,并以高質量黨建引領產教融合、校企合作,不斷增強基層組織的生機活力,以更好地引領服務福建職業教育高質量發展。

        三是加強政治與價值引領。要全面把握新形勢新任務新要求,以黨的政治建設為統領,全面推進高職院校黨的建設各項工作,加強政治引領和價值引領,推動高職院校思想政治工作創新發展,努力構建全員、全過程、全方位育人工作體系。作為高職院校黨組織,要深刻把握職業教育發展的本質要求、內在規律和階段特征,堅持面向市場、服務發展、促進就業的辦學方向,堅持高素質技術技能人才的培養定位,堅持產教融合、校企合作的辦學模式,堅持德技并修、工學結合的育人機制,牢記為黨育人為國育才使命,把黨的領導落實到立德樹人全過程,推動思想政治教育與技術技能培養融合統一,著力培養擔當民族復興大任的時代新人。要堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,充分發揮福建黨史事件多、紅色資源多、革命先輩多的獨特優勢,加強社會主義核心價值觀教育和以黨史為重點的“四史”宣傳教育,弘揚偉大建黨精神,教育引導青年學生傳承紅色血脈、堅定理想信念,厚植愛黨、愛國、愛社會主義的情感。

        四是推進黨建共建共享。產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式,是辦好職業教育的關鍵所在。要搭建校企黨建交流互動平臺,以黨建引領校企雙方在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作,深化校企協同育人,提高行業企業參與辦學程度,形成校企命運共同體。

        (作者:賴海榕,福建技術師范學院黨委書記、教授、博導)


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